تطرق الدكتور في دورته إلى أن التميز والتفوق لدى الأبناء هو أمل وطموح الآباء والأمهات ومصدر سعادتهم ، أما عن مجالات التميز فحصرها في خمس وهي التميز النفسي، والاجتماعي والأخلاقي والدراسي والمهاري.

ففي جانب التميز النفسي تساءل عن كيفية توفير الدافعية الذاتية للأبناء ووسائل رفع الهمة والثقة بالنفس والموازنة بين الجانب النفسي والعاطفي لديهم ، وطرق التخلص من الأفكار السلبية والإحباطات للأبناء ومهارات رفع المعنوية وتخطي الحواجز النفسية ، أما في مجال التميز الاجتماعي فتطرق إلى أثره في النجاح الوظيفي وكيف نربي الأبناء على تكوين صداقات ايجابية وما هي مهارات التخاطب والحوار وكيف نغرسها وكيف نوجد مهارات الدعاية في أبنائنا ونشرح لهم صلة الأرحام وطريقة الوصول إليها.

أما التميز الأخلاقي فذكر الدكتور القيم وأثرها في بناء السلوك وكيف أكون في توجيهي منعشا وما هي الوسائل العملية لغرس القيم والسلوك وما هي فنيات غرس القيم في الأبناء وكيف يمكن أن نتخلص من العادات السلبية للأبناء، وفي مجال التميز الدراسي تطرق الدكتور إلى الإعداد المعنوي للأبناء من أجل تحصيل دراسي مرتفع وما هي مواصفات البيئة التي يذاكر فيها الطالب وما هي فنيات وإجراءات المذاكرة ودور الوالدين في متابعة الدروس وتهيئة الابن ليقدم امتحانا متميزا .

وفي مجال التميز المهاري ففرق بين المهارات والمواهب وبين أهم خصائص الموهوبين وما هي مستويات الموهبة وكيف يمكن رعايتها وما هو المناخ التربوي الذي يساعد على تنمية المهارات ، خاتما بنظرية غاردنر للذكاء معددا أنواعه من لغوي ومنطقي وفضائي وحركي وموسيقي واجتماعي ونفسي وطبيعي.